高清盗摄剧情介绍:布鲁纳主张要重视儿童学习的内在动机，不宜过分强调外在动机，而应努力使外在动机转化为内在动机。因此，教师在教学活动中要注意引导学生的内在兴趣，使学生免受外在奖赏的直接控制。学习动机应由外在的奖赏转为内在的兴趣，使学生养成自动、自发学习的态度，使学习真正成为内在的导向。那么,怎样唤起儿童对概念世界的兴趣呢?布鲁纳认为，主要是增加教材本身的趣味，使学生有新发现的感觉，把我们必须要说的东西转化为儿童思想的形式，等等。布鲁纳认为，学习的最好动机乃是对所学材料本身的兴趣。“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣...