表4-4 幼儿不当行为项目清单表[8]
(2)时间取样记录。时间取样记录是以一定的时间间隔为取样标准来观察记录预先确定的行为是否发生以及发生的次数的一种观察记录方式。运用时间取样法,首先,要确定观察时间单位,要求有一定的时间间隔,按照选定的时间段进行观察,如从上午9:00~10:00一个小时内,每隔5分钟观察幼儿的某种行为。其次,要预先对所要观察的行为进行详细的操作效能感定义或分类。
(3)事件取样记录。事件取样记录是指以选取行为或事件作为观察样本的观察取样法。它与时间取样法不同,它的测量单位是行为事件本身,而不需要受时间间隔或时间段的限制,只要行为或事件一出现就开始记录,并且可以随着事件的发展持续记录。相关内容将在本章第三节和第四节进行详细的介绍,本节不再赘述。
(4)等级记录。学前教育研究中,最常用的观察评定法就是等级评定法,它就是对行为事件如何呈现,及其在程度上的差别作出判断,确定等级,将观察所得的信息量化。一般分为数字评定量表、描述评定量表和累计评定量表。