其次，要把这种自信心贯彻到论辩过程中的每分每秒中去，要从对方的每个环节中去寻找错误。整人的状态就像一只猎物眼前的鹰，不仅对对方的逻辑、理论、事实、价值而言，即便是对对手的错别字和失态的举动也应加以充分运用。
（3）超对抗心理
超对抗发源于对抗，是更高层次的对抗。超对抗心理与对抗心理相比，字面上仅是多个“超”字而已，事实上，这是两个差别很大的心理状态。王沪宁教授对超对抗心理曾有过一种形象的描述：“当人面对对手时，你要觉得自己对这个题目全知全解，而对方是无知的，你不是在和他辩论，而是在教他。如果他反驳，那是说明他没听懂，你可以再教他一遍。记住，你始终是老师，他是学生。”
这也即孙子兵法中所说的：“不战而屈人之兵”的境界。
对话心理，对抗心理，超对抗心理之间不是截然分开的，三者之间存在密切的内在联系，是辩论心理发展的几个阶段。